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Auf dieser Webseite publizieren wir Projekte der Mitglieder der ADIS im Bereich digitaler Inklusion.
Der Bericht untersucht, welche digitalen Barrieren Menschen mit unterschiedlichen Behinderungen im Alltag erleben – und welche Lösungen ihnen konkret helfen.
Der Orientierungsrahmen zur digitalen Teilhabe im Schweizer Berufsbildungssystem liegt jetzt vor.
digibasics ist ein Lernangebot für Lernende und Lehrende zur Förderung ihrer Digitalkompetenzen.
Es interessiert, wie inklusiv-digitale Bildung an der EHB im Rahmen einer nachhaltigen Lehrkräftebildung umgesetzt werden kann.
Im partizipativen Projekt werden digitale Informationen für ein selbstbestimmtes Leben bestimmt, Nutzungserfahrungen untersucht und eine Usability-Prüfgruppe aufgebaut.
Wie barrierefrei sind soziale Beratungsangebote für Menschen mit Behinderungen? Worauf ist zu achten, um die Barrierefreiheit eines Angebots sicherzustellen?
KI-Einführungskurse der Stiftung sind gefragt. Deshalb wird das Angebot erweitert: mit Kursen für Fortgeschrittene und moderierten Diskussionen zur Wissensvertiefung.
Wer will ein Tool wiederbeleben, das Gehörlosen ermöglicht, Anliegen in Gebärdensprache an Unternehmen zu richten und per Gebärdensprachvideo Antwort zu erhalten?
IN_USE untersucht den nationalen und internationalen Einsatz von ICT in der schulischen Heilpädagogik sowie den Nutzen der verwendeten Technik.
Welche Barrieren erleben Menschen mit Behinderungen im Umgang mit Webseiten oder aber auch beim kontaktlosen Bezahlen?
Das Projekt bündelt und fokussiert die E-Accessibility in Bezug auf Lehr-Lernmaterialien sowie Container.
Das Lernmodul zum Thema E-Accessibility wurde entwickelt, um Grundlagen zur Erstellung barrierefreier Inhalte zu vermittelt.
